寄り添いながら、手放していく技術

発表会での連弾は、生徒と私が一緒に舞台に立つ大切な機会です。

隣にいることで安心し、音を重ねることで心が通う。

でも、本当に大切なのは「ずっと隣にいること」ではありません。

「隣にいるけれど、本人の音を信じて任せること」。

連弾は、コーチングでいう“伴走”ととても似ています。

サポートしながらも、手を出しすぎない。

信じて待つことで、自分で奏でる力が育っていくのです。

つい口を出したくなる瞬間、音を合わせたくなる場面、

たくさんあります。

でもそのたびに、私は少しずつ“手放す”練習をしています。

寄り添いながら、信じて任せる。

それは、音楽も人生も共通の “育ちの技術” なのだと思います。

この「寄り添いながら、手放す」という在り方は、

教育の場面だけでなく、管理職や組織のリーダーにとっても非常に重要なリーダーシップのスタンスです。

マネージャーや管理職という立場に立つと、「指導」「管理」「判断」といった言葉が先行しがちです。

部下の成果に責任を持つ立場として、

何かがうまくいかない時には、つい介入したくなります。

アドバイスをしたり、先回りしてフォローしたり、

場合によっては「私がやった方が早い」と自ら対応してしまうこともあるでしょう。

ですが、信頼されるリーダーとは、

常に前に出る人ではなく、必要な時には一歩引いて、部下が自分で考え、挑戦し、失敗し、成長するプロセスを信じて見守る人です。

私がコーチとして接する多くのリーダーたちとの対話の中で、

よく挙がるテーマのひとつが「どこまで任せていいのか」という葛藤です。

特に多く聞かれるのは「最終判断を手放すのが怖い」という声です。

どこかで「自分の方が経験があるから」「最終的には自分が責任を取らなければならないから」と、

無意識に主導権を握ってしまっているケースが多いように感じます。

任せること、そして手放すことには、不安が伴います。

結果が出なかったらどうしよう。

失敗してしまったらどうしよう。

けれど、その不安に寄り添いながらも、

「自分で考えて動いてもらう」経験を部下にさせなければ、組織としての成長は起きません。